Ledelseskodeks

Engageret
• Jeg udviser engagement og vedholdenhed over for medarbejdere, kollegaer og interessenter
• Jeg demonstrerer selvstændighed i udvikling og organisering af mit ansvarsområde
• Jeg tager ansvar for og del i at gennemføre de nødvendige forandringer og omstillingsprocesser, der understøtter skolens overordnede strategi
• Jeg sætter vores nuværende antagelser på højkant og går nye veje
• Jeg engagerer mig i min faglige og personlige udvikling og er åben over for forandring og omstilling

Troværdig
• Jeg udtrykker mine holdninger åbent og klart i forhold til medarbejdere og den øvrige ledelse
• Jeg udviser respekt for forskellighed i forhold til medarbejdere og den øvrige ledelse
• Jeg giver konstruktiv feedback og deltager aktivt i dialog med medarbejdere og den øvrige ledelse
• Jeg understøtter og bakker op om indgåede aftaler og beslutninger
• Jeg initierer løsning af konflikter inden for mit ansvarsområde

Samarbejdsorienteret
• Jeg tager ansvar for skolens overordnede udvikling med udgangspunkt i mit eget ansvarsområde
• Jeg indgår i en konstruktiv dialog om skolens overordnede fælles opgaver med medarbejdere og den øvrige ledelse og er loyal over for beslutninger
• Jeg prioriterer coaching af medarbejdere og tid til at sparre med den øvrige ledelse
• Jeg videndeler med medarbejdere og den øvrige ledelse
• Jeg afprøver nye løsninger udviklingsmæssigt og pædagogisk i forhold til de samarbejdende teams

Markeds- og udviklingsorienteret
• Jeg forholder mig proaktivt til omgivelsernes krav, forventninger og behov
• Jeg styrker systematisk relationerne til de brancher, jeg repræsenterer gennem skolens uddannelser
• Jeg indgår i netværk, der stimulerer skolens udvikling
• Jeg kommunikerer på et professionelt niveau med udgangspunkt i skolens grafiske identitet og har systematisk kontakt til interessenter

Resultatorienteret
• Jeg er mål- og resultatorienteret med udgangspunkt i skolens strategier
• Jeg skaber et udviklingsorienteret miljø, der kan udfordre den nuværende organisation
• Jeg sikrer en effektiv tilpasning af organisationens viden og kompetencer, der matcher behov og aktivitetsniveau